Hochspannung an der Ferdinand-von-Steinbeis-Schule

Hochspannung an der Ferdinand-von-Steinbeis-Schule Hochspannend im wahrsten Sinne des Wortes ging es am Freitag in der bis auf den letzten Platz gefüllten Aula der Ferdinand-von-Steinbeis-Schule zu. Vor den staunenden Augen ihrer Mitschüler und Lehrer präsentierten drei Schüler des Technischen Gymnasiums ihre Projekte und berichteten von Ihrer Teilnahme bei "Jugend forscht".

Die Schüler Rainer Krauss und Tizian Dirr entwickelten eine Motoransteuerung. Mit dieser kann beispielsweise ein Roboterarm mit höchster Geschwindigkeit zu einem frei wählbaren Punkt fahren und an diesem punktgenau abbremsen, ohne über das Ziel hinauszuschießen. Für dieses Projekt mussten sie sich tief in die physikalischen Grundlagen eines Motors einarbeiten, mathematische Modelle entwickeln und schließlich einen Mikrocontroller so programmieren, dass dieser die selbst entwickelte Verstärkerschaltung für den Motor bedient. Gefragt wie viele Stunden sie in dieses Projekt investiert haben, antwortete Rainer Krauss: "Unzählige. Wenn man etwas macht wofür man den Kopf nicht braucht - z.B. mit dem Fahrrad fahren - denke man auch immer über mögliche Lösungen der Probleme nach." Rainer Krauss bedankte sich auch für die Unterstützung der Lehrer, wie mal eben eine Platine im Labor bei Herrn Dornes ätzen oder mit Herrn Scheffold und Herrn Dannecker über das physikalische Modell diskutieren.

Seit etwa einem Jahr befasse er sich mit Hochspannung, berichtete der 16jährige Stephan Böhringer seinem Publikum. Mit viel Liebe für Details und einem Auge für Sicherheit hat er eine Teslaspule gebaut, die so hohe elektrische Spannungen erzeugt, dass Blitze von bis zu 3 m Länge entstehen. Dafür entwickelte er unter anderem eine Funkenstrecke, die sich mit 4000 Umdrehungen pro Minute dreht. In der schuleigenen Metallwerkstatt hat er die Teile dafür selbst an der Drehbank gefertigt. Das Kontrollpult seiner Spule schweißte er hierfür selbst zusammen und stattete sie mit allerlei Schaltern und Anzeigen aus. Nachdem Stephan Böhringer die Fragen seiner Mitschüler beantwortet hatte, schritt er zum Kontrollpult seiner Spule und startete den Motor der Funkenstrecke. Mit dem Geräusch eines startenden Flugzeugtriebwerks setzte sich diese in Bewegung. Als der Schalter für die Hochspannung gedrückt wurde, knatterte es ohrenbetäubend laut und ein 50 cm langer Lichtbogen erhellte die abgedunkelte Aula. Innerhalb der halben Minute, in der der grelle Lichtbogen unbeirrt stehenblieb, verwandelte sich das Staunen des Publikums zu einem begeisterten Applaus.

Mit seinem Projekt begeisterte Stephan Böhringer vor zwei Wochen auch die Jury des Regionalwettbewerbs von "Jugend-forscht" so sehr, dass diese ihm den ersten Preis in der Kategorie Technik verliehen. Nun liegt es an ihm, diese Woche die Jury des Landeswettbewerbs von seiner Arbeit zu überzeugen. Raphael Dannecker